Resolver el siguiente taller evaluativo:
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jueves, 11 de julio de 2019
Evolución de la comunicación
Objetivo:
- Reconocer la importancia de la evolución de la comunicación.
La comunicación a lo largo del tiempo ha ido evolucionando y mejorando para que las personas tengan de una manera simple y fácil la información que requieren.
Actividad:
.
- Reconocer la importancia de la evolución de la comunicación.
La comunicación a lo largo del tiempo ha ido evolucionando y mejorando para que las personas tengan de una manera simple y fácil la información que requieren.
Actividad:
Según
lo observado en el documental responde:
1.
¿A quién se le atribuye la invención del teléfono y cómo fue su proceso de
investigación?
2.
¿Cuáles fueron los primeros usos de la
fibra de vidrio?
3.
¿Cómo fueron las primeras comunicaciones
entre continentes?
4.
¿Qué es la fibra óptica y qué uso tiene en la actualidad?
5.
Explique cómo evoluciono la comunicación hasta llegar a la fibra óptica según
lo visto en el documental.
6.
¿Qué ventaja de comunicación trajo el descubrimiento de la fibra óptica?
7.
Realizar una síntesis del documental.
.
domingo, 3 de febrero de 2019
DERECHOS DE AUTOR
Objetivo:
Apropiar los conceptos básicos sobre el derecho de autor, para aprender
a identificar las situaciones en las que se puede hacer uso de las creaciones
de otras personas, sin caer en actos de plagio o piratería.
propiedad intelectual
La
propiedad intelectual tiene que ver con las creaciones de la mente: las invenciones,
las obras literarias y artísticas, los símbolos, los nombres, las imágenes y
los dibujos y modelos utilizados en el comercio.
La
propiedad intelectual se divide en dos categorías:
- la
propiedad industrial: invenciones, patentes, marcas, dibujos y modelos
industriales e indicaciones geográficas de origen;
- el
derecho de autor: obras literarias y artísticas. Los derechos relacionados con
el derecho de autor son los derechos de los artistas intérpretes o ejecutantes
sobre sus interpretaciones o ejecuciones, los derechos de los productores de
fonogramas sobre sus grabaciones y los derechos de los organismos de
radiodifusión sobre sus programas de radio y de televisión.
Actividad:
A. Responda las siguientespreguntas:
1.
¿Cuál es
la diferencia entre el derecho de autor, la propiedad industrial y la propiedad
intelectual?
2.
¿En qué
consiste los derechos morales y los derechos patrimoniales en el derecho de
autor?
3.
¿En qué
casos se puede realizar copias sin infringir el derecho de autor?
4.
¿Qué
significa que una obra sea de dominio público?
5.
¿Cuánto
tiempo debe pasar para que un material protegido por el derecho de autor pase a
ser de dominio público?
6.
¿Qué
diferencia hay entre ceder los derechos patrimoniales y dar una autorización a
través de una licencia de uso?
- ¿A través de qué figura jurídica se protege el software?
- ¿Cuáles son los aspectos del derecho patrimonial que puede contener una licencia de uso?
- ¿Qué se debe asumir cuando una obra no tenga de forma explícita una nota de derechos de autor?
- ¿Qué son las licencias Creative Commons y por qué se han vuelto tan populares?
- ¿Conoce sitios en Internet con recursos licenciados con Creative Commons?
- ¿Hasta qué punto se puede poseer una idea?
- Desde el aula ¿cómo se pueden respetar los derechos de autor?
- ¿Qué es la OMPI?
¿Conoce sitios en Internet con recursos licenciados con Creative Commons?
B. Realizar un mapa conceptual,
donde muestre los principales conceptos relacionados con la propiedad
intelectual.
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